Aula de Movimento usando o espelho

As crianças do PRÉ I desenvolveram várias atividades a respeito do corpo. Uma delas, que antecedeu o desenho dirigido, foi trabalhar movimentos diferenciados utilizando o espelho. Eles cantaram músicas e fizeram brincadeiras corporais, destacando as partes que já conheciam e aprendendo outras como : tornozelo, cotovelo, calcanhar, nuca, sobrancelha, etc. Após esse momento de vivência, as crianças desenharam o aluno mai alto e o mais baixo da turma. Confiram os desenhos:

Trabalhando o nome próprio

 Para desenvolver  a escrita do nome, a professora do PRÉ I selecionou diferentes atividade para as crianças. A lista de nomes da turma, bem como a leitura da mesma diariamente, a chamada com o destaque das letras, nomeando-as, atividades onde a criança escrevia o nome com o auxílio do cartão, inicialmente pontilhado, depois copiado, escrita do nome na lousinha ( cantinhos), descobrir qual potinho de massinha é o seu ( cantinhos), quebra - cabeça do nome, etc, foram atividades que permearam as ações desse 1º bimestre. Ao final desse bimestre todos os alunos já conseguem copiar o nome. Alguns usam o cartão, outros sabem sozinhos!

A direção da escrita

Maternal trabalha com blocos lógicos

A professora Viviane Marchi trabalhou com os alunos do maternal vários aspectos da lógica usando blocos lógicos. As crianças participaram de acordo com o comando dado: aspectos como cor, forma e tamanho foram abordados na atividade:

As crianças vivenciam as histórias com livros, fantoches e dedoches

Durante o 1º bimestre a professora Luciane do PRÉ I trabalhou o projeto de leitura: Contos de Fadas. Toda semana uma história era lida ou contada de formas diferentes; usando livros, fantoches, dedoches, avental de histórias ou histórias virtuais. As crianças amaram! Segue abaixo alguns desses momentos: